第十三章：送桌子

陶妃覺得頭頂炸過一聲響雷。

她答應什麼了？！她答應暫時不跟周蒼南離婚啊，那也就不能搬出這個屋子，還有周蒼南也應該住進來，這樣纔像兩口子！

她咋忘了呢？她這都答應的什麼啊！這……

最近肯定喫的不好，沒有買包治百病的包包，所以智商下降的厲害。

陶妃心裏安慰了下自己，然後若無其事的端起碗繼續喫飯。

周蒼南嘴角勾起一抹壞笑。

陶妃餘光掃見周蒼南嘴角的笑容，心裏又暗搓搓一頓罵，真是馬失前蹄啊，怎麼就答應了呢！

兩人沒再說話，三盤菜半鍋米飯，很有默契的都喫光了。

陶妃尷尬的看着空盤子，指了指廚房：“我去洗碗？”

周蒼南倒也沒客氣：“去吧。”說着跟二大爺一樣坐在沙發上，順手還撈起剛收拾在沙發上的教案看起來。

陶妃覺得周蒼南有些反常啊，不過一個教案而已，看就看吧，完全忽略了最重要的一點兒，端着碗去廚房洗碗。

周蒼南隨便翻了幾下陶妃的教案，上面的字跡依舊是張揚有力，給人一種灑脫不羈的感覺，只是簽名……菲？

周蒼南眼眸沉了沉，放下教案若有所思的看着廚房裏忙碌的身影。

等陶妃從廚房出來，周蒼南已經走了，她心裏暗暗嘀咕真沒禮貌，走了不知道打聲招呼啊。

擦乾淨茶幾打算繼續寫教案。

沙發高度和茶幾高度差不多，陶妃坐着彎腰曲背累的快岔氣，心想明天能不能和周蒼南商量一下，借套桌椅來，再這麼寫下去，她早早的頸椎完蛋，腰椎完蛋。

正想着，樓道一陣腳步聲，又有人敲門。

陶妃趿拉着拖鞋過去開門，周蒼南拎着着一把椅子和一個馬紮，後面兩名戰士抬着一張三鬥桌。

這是她同意不離婚幫他順利升職，所以纔給搬來一張桌子作爲酬謝？這個社會真現實！

陶妃邊腦補着，邊嫵媚的笑着：“……謝謝啊，真是太麻煩你了。”

笑容極其誇張和虛假。

周蒼南無視陶妃沒有誠意的道謝，讓戰士把桌子抬進來放在客廳窗前，擺好後，連招呼都沒打，帶着兩名戰士離開了。

門關上的瞬間，陶妃臉上的笑容也沒了，這個男人小氣了啊。

有了桌椅，陶妃覺得寫教案真的舒服很多，順便還把法理書翻了個大概，合上書看着窗外皎皎的明月，心裏感嘆，她要在這個世界努力向上的活着，更希望能再回到原來的生活軌道。

周蒼南剛下樓，又被三樓的肖富年喊了進去。

“政委，你這兒……什麼時候還有偷聽的嗜好了？”周蒼南指着門壞笑着問肖富年。

肖富年沒好氣的瞪了眼周蒼南，趕緊把門關上：“這就對了，對小陶多關心一點兒，對女人不能像對戰友那麼糙，要溫柔細心。”

周蒼南一臉嫌惡的看着肖富年：“政委，你最近有些反常啊？”

肖富年氣的使勁拍了下週蒼南的肩膀：“兔崽子，我不都是爲了你們，你別忘了老政委最希望看到什麼？”

一提老政委，周蒼南不吱聲了，心裏壓着一口悶氣。

直到下樓，心裏那股悶疼感還在，趕緊從口袋裏摸出根菸放嘴裏，急切的點上，使勁吸了一口，又深深的吐了一串菸圈，才覺得心裏舒服一點兒。

叼着煙朝營區後面的桃林深處走去……

陶妃坐在簡單的書桌前，心裏幻想再有個電腦，要是能聯網就更完美了，沒有網絡，沒有手機的日子，讓她時不時都覺得要活不下去！雖然來了半年多，她依舊是很不適應！很想上網，很想翻微博，很想淘寶，就是什麼也不買，看看上面的奢侈品也行！

長嘆一口氣，揉了揉發脹的太陽穴，認命的翻開桌上的作業本。

她教的班級一共二十五個學生，基本都是少數民族，很多孩子的學習很差，和家庭也有很大的關係，很多家長認爲女孩子學習只要以後能認得自己的名字就行。

還有一個原因是，這裏真的很窮，九十年代內地的發展是日新月異，而這裏很多人還過着剛解決溫飽問題，學生們的鉛筆都是用到用手握不住了，上面纏一截高粱杆子繼續湊合着用。

作業本更是把原來的題用橡皮擦擦去，再往上寫字。

陶妃每次改作業都不敢畫大的對勾，都是在旁邊畫個小小的對勾，分數也寫的小小的，生怕孩子們下次用的時候有影響。

看着作業本上歪七扭八的字，陶妃想着是不是該做個家訪，讓學生家長先把態度端正起來，才能重視孩子們的教育。

想着起身從臥室拿過日曆，看着上面的日期，週六日可以先去近的幾家看看。

有了計劃就立馬行動，這是陶妃一貫的作風。

第二天到了學校，陶妃就跟校長說起家訪的事。

校長非常贊同，現在每學期輟學的孩子實在太多，到了六年級就剩一個班，連二十個學生都沒有。

陶妃和校長說的時候，孟春曉也在一邊聽着，嘴角帶着意味不明的微笑，家訪？這個陶妃真是天真，她覺得她能改變這裏人們老舊的思想嗎？

陶妃扭頭的瞬間，正好看見孟春曉嘴角的笑容，她這人有個毛病，從來不慣着對她有意見的人！眯眼笑着說：“孟老師笑的這麼奇怪，是不是有更好的建議？”

孟春曉嘴角的笑還沒隱去，就被陶妃這麼突然一問，表情瞬間僵住。

校長看着神色不自然的孟春曉，態度溫和的說：“對，小孟老師有什麼好的意見可以提，像家訪這件事，我覺得你們都該跟陶老師學習一下。咱們的責任不僅僅是那三尺小小的講臺，課餘時間也該多關心關心孩子們，鎮子上和下面村子裏的適齡孩子很多，可是很多都不來讀書是爲什麼？還是咱們的宣傳力度不夠。”

說到這裏，校長情緒頗有些激動，輕叩着桌子說：“那什麼……小孟老師，乾脆六日的時候，你組織一下大家去街頭市場做宣傳，多宣傳讀書的好處，我想總會有些效果的。”