第39章：練武的好材料

寒子見他一下子之間便象突然變了一個人似的，先前那種嘻笑的樣子此時已然蕩然無存，看上去再也不是一個讓人覺得瘦弱之人。一股強烈的戰鬥**從對方的眼中射出，似是要喫了他一般。這是一個鬥士的眼神，是一個渴望釋放身體能量的眼神。

寒子心想：“我就不信，憑我此時的潛龍訣真氣，還對付不了你一個平常的軍人。”想起以前他修爲尚淺之時與那四個流氓對陣的情景，再對照自己現在修爲大增的實際，寒子一時之間信心大增，有了信心，人也變得不同起來，他身上的修龍訣在體內飛快地運行起來，整個人頓時變得堅如磐石，在他的眼中，袁教官也變得渺小起來。

袁教官說道：“你是挑戰者，又是學生，給你先出手吧。”

寒子微微側頭看了看田徑場上數百名學生，每一個都投向他鼓勵和加油眼神。也不知是哪一個同學帶頭喊了一聲：“同學加油！”有人帶頭便好辦了，便立時有人跟着起鬨，大聲喊起了“同學加油！”來，一時間場面變得極爲熱鬧，戰鬥未起便已引起了*。

寒子雙手抱拳，學着武林人物向同學們行了一禮，以示感謝支持之意。然後大聲道：“袁教官我要進攻了。”話聲一落，他人已欺了上去，右手一探，便抓向袁教官的左肩。

袁教官見他動作極是快疾，心裏暗贊：“這小子動作挺快，是塊練武的好材料。”有心要探探寒子的底，當下袁教官並沒有反擊，只是腳下輕輕移了一小步，肩膀微微一側，便已堪堪避過寒子的這一抓。

寒子見他閃避攻擊的身法極是嫺熟輕鬆，當下力貫於拳，右拳呼的一聲向袁教官的前胸擊去。拳出之時還帶着一點拳風，似乎威力十足。

袁教官見他出拳雖是十分有力，但是毫無章法，看上去象是學着平時在電視電影裏看到學來的，雖有架式，卻無根基，便已知寒子並沒有學過擒拿散打之類的技擊，當下也不反擊，右掌上揚，輕輕一擋一引便把寒子的這一拳引向了右邊。

感到手上傳來一股極強的勁力，寒子的手臂與他手臂外側雖是一觸而過，但是他的手臂卻感到一陣輕麻，心裏暗驚：“這小子怎麼有這麼大的力？難道他學過氣功？”他是聽說過有中國有氣功之說，也看過不少這樣的書籍，但卻沒有真正練過，也沒有見過。

袁教官展開了散打“靜則靜，動則動，防則密，攻則利，穩準狠”十五字要訣中的防則密一訣要，避重就輕，暗暗觀察了寒子出招之勢，過了一會兒，見他果然未曾練過技擊，只是佔了一個力氣大和速度快的優勢，便放下心來。

衆學生們絕大部分人均不知散打之箇中訣竅，看到袁教官在寒子的狂風般的進攻之下連連後退，均大聲叫起好來。

“同學，加油！”

“打敗教官，爲區高爭光！”

“寒子，寒子，加油加油……”

一時之間，喝彩聲、加油聲大起，學校田徑場變成了歡呼的海洋。

只有內行人纔看得出來，其實寒子一點優勢都沒有佔到，只看袁教官進退防守之間盡差毫釐，輕鬆自如便知他是在故意試探寒子。

正在努力進攻之中的寒子也深深意識着這一點，他的第一次進攻，到了袁教官的手上，便顯得那般蒼白無力，他自以爲威勢逼人的招式，在袁教官的面前，只不過是小孩子的遊戲，袁教官只要在一舉手、一投足之間便化解殆盡。

又鬥得一會，寒子突然後躍，大聲說道：“袁教官，我服了，輸得心服口服。”

歡呼着的同學們突然靜了下來，剛纔熱火朝天的場面一下子變得寂靜無聲，大家均不知道正大佔上風的寒子爲何要突然退下認輸，更不知究竟是輸在哪裏。所有的目光都望向了他，等他給一個解釋。

寒子也看出了同學們的不解，便大聲說道：“教官你招招都讓着我，其實你每一招都能把我制住，但是你一味的避閃，這是對我留面子嗎？不過我盧墨寒是一個男人，這個面子還丟得起，輸就輸了，沒有什麼大不了的，教官你是一個高手，我服你了，而且是心服口服。”

說着，大力的深深鞠了一躬，大聲道：“袁教官對不起，是我以小人之心渡袁教官您的君子之腹，是我錯了，我向您真誠地道歉！”

這時領隊的李副團長走上前來，哈哈笑道：“好，敢作敢當，處辱不驚，是爲大丈夫，這位盧同學是好樣的，值得我們學習。不過大家可知道我們的這位袁教官是什麼身份嗎？他是我們空軍99842部隊連續三年的散打冠軍咯，盧同學輸在他的手上，那也不算丟面子。”這位李副團長趁機又給大家上了一堂政治課。

“原來他是部隊連續三年的散打冠軍，嘿嘿，輸給他也不算冤！”寒子自我安慰道。

上午軍訓完的時候，寒子拉着袁教官到一旁，求他指點自己技擊之術。袁教官心裏很是喜歡這個率直爽朗的少年，竟然爽快地答應了他。

寒子大喜，說道：“袁教官，您看我們這個時間有限，擇日不如撞日，就從現在開始教吧，您看怎麼樣？”

袁教官也不推辭，便給他介紹了散打及搏擊之中的一些技巧，他以爲這些都是十分難讓人輕易理解的東西，不經過不斷的實踐實是很難領悟的，哪裏知道寒子對這些技巧卻是一說就懂，往往還能舉一反三，提出一些新的問題，這讓袁教官亦是來了興趣，兩人從剛開始的一個學一個教，最後變成了討論，碰到新問題便兩人一起去探討。

日子便在軍訓之中流逝，而寒子抽空跟着袁教官也學到了不少散打這種攻防格鬥武術格鬥形式的拳法、步法、腿法、膝法、散打技擊的基本知識和原理以及最基本的一些組合法，在與袁教官的不斷對練過程中，搏擊之術取得了極大的進步，到了十天的軍訓結束之時，寒子已經能夠勉強能夠跟袁教官進行對練了。

軍訓即將結束進行閱兵式的前一天，袁教官在教完寒子的最後一個實戰腿法組合，問道：“寒子，問你一件事。”

“袁教官您有什麼儘管問。”寒子一邊想着剛剛學到的腿法組合一邊答道。

袁教官問道：“你是不是學過氣功啊，我發現與你過招時你身上不時會傳出一股十分強大的力場，有時還能把我的手震麻，這可不象是普通人體肌肉運動所發生的力。”

寒子對此早就想好了答覆，答道：“是，我小的時候跟我爺爺學過養生氣功。”

袁教官搖搖頭道：“不象，養生氣功不會有這種效果，我也看過不少氣功方面的書，但都是一些表面的東西，真正氣功的深層我從來沒有接觸過，不過聽是聽過不少，與你身上出現的這種現象很相似。”

寒子道：“那我就不知道了，我爺爺跟我是這麼說的，可能不僅是養生的，還涉及到其它的也說不定。”

袁教官嘆道：“原來這世上真有氣功的存在，以前我還不大相信，但是今天我終於見識到它的厲害了。寒子，這幾天來與你探討搏擊之術，讓我也學到了不少東西，我希望你以後自己多練多想，散打這種攻防格鬥術，除了前面說的那十五字訣之外，還有一個十五字訣你也要記住，那就是‘速度快，力量重，力點準，預兆小，方法巧。’這十五字，你要牢牢記住了，以後在練習過程中你再慢慢去摸索吧。”

“謝謝你袁教官，你教會了我很多東西。”寒子真心的說道。

“跟你有緣吧，不說那些俗話了，明天閱兵式之後我們就要各奔東西了，希望你善待自己學到的東西，可不能拿去做壞事啊。不然我可不放過你。”袁教官有些語重心長地說着。“那泡妞算不算壞事呢？”寒子打趣道。

袁教官無語。

閱兵式完，軍訓也結束了。同學們剛開始的時候對教官們是有很大的意見，但是經過後面的接觸，大家反倒對他們產生了深厚的感情，離別之時，大家都有些依依不捨。尤其是寒子，袁教官與他那種亦師亦友的關係讓他甚是留戀。

告別了軍訓生活，研究生的學習生活也正式開始了。班裏要組建班委，同學們都想選寒子做班長，但寒子對此卻不感興趣，說自己有其它事要做，沒有時間來操心這些事，最後硬是推掉了。

寒子初涉搏擊，一心只想着把它學好來，同時由於在軍訓期間沒有時間和精力去找合適的地方來修煉潛龍訣，他的心裏一直覺得不大踏實。

這天早上，五點鐘之時，寒子便起來了。走下樓來，寒子向學校的田徑場走去。心想：“學校裏也只有田徑場那邊有地方多一些，也許那邊能找到合適的地方。”

此時天還未亮，也未見有學生出來晨練，早晨的空氣十分清新，呼吸着大城市中難得的新鮮空氣，寒子感到十分遐意。

區高的田徑場是一個標準的田徑運動場，四百米的跑道，標準的足球場，各種運動設施均齊全。

寒子在田徑場上慢慢走了一圈，見到處都是敞開式的，而且此時已開始有學生們出來晨練了，人來人往的甚多。

走到田徑場的東北方，這裏有一片小樹林，還有一座小山，越過小樹林便是教師的公寓，寒子不禁向這片小樹林走去。

可能這裏是給老師們休閒的地方吧，這裏很靜，也沒有學生走過這邊來。

走上那座小山，看到小山上有一片有些不好攀下的地方，底下是也有一小片樹林，還有一塊大石擋着，寒子暗自心喜，他順着小山小心地向下爬了下去。